Glogster

Glogster

Ordliste fra kapittel 6: Språkelige virkemidler

Språklige virkemidler:
Denotasjon: er den definisjonen av et ord som viser oss rett ut hva det betyr/er.
Konnotasjon: er assosiasjoner og tanker rundt dette ordet som også kan definere det. (Er ikke det samme som personlige tanker rundt ordet).
Synonymer: er ord som har nesten den samme betydningen.
Verdiladde og nøytrale ord: verdiladde ord er ord som er negative eller positive, dersom ordet er verken positivt eller negativt er det nøytralt. Eg. Positivt ord; villa, nøytralt; hus, negativt; rønne.
Bildespråk: der ord brukes i overført betydning; ordet får en annen betydning i tillegg til den bokstavelige betydningen. Disse ordene får oss til å forestille oss hvordan noe er. Ordene er mektige virkemidler.
Sammenlikning: er når et språklig bilde inneholder ”som” eller ”lik”.
Metafor: Sammenlikning der det ikke finnes ”som” eller ”lik”. Meningene til ordene smelter derfor sammen.
Symbol: ord som viser til noe annet enn seg selv. Eg. En rose symboliserer kjærlighet.
Ironi: ”Å late som om man mener noe annet enn det man faktisk mener.” Vi kan si noe og mene det omvendte, dette kommer ut i from av tonebruk og ansiktsutrykk. Men når man skriver kommer ironien fram gjennom innholdet i teksten ettersom du leser.
Retorisk spørsmål: Et spørsmål som stilles uten at det forventes noe svar. Svaret oppfattes som opplagt og underforstått, eller spørsmålet kan bli stilt for at en kan svare selv.
Synsvinkel: utsiktspunktet fortelleren ser fra i teksten.
Komposisjon: å sette sammen deler av tekster og slik og ordne dem til helhet.
Tidsrekkefølge: kronologi er når en tekst begynner med begynnelsen og slutter med slutten av handlingen. Man kan også bryte med kronologi og gå fram og tilbake i tid i en tekst.
Viktighet: Tekst kan også ordnes etter hva som er viktigst, dette kalles også nyhetsmåten. Konklusjonsmåten bruker vi i tekster der det viktigste kommer sist og i slike tekster bygges det opp mot et svar, løsning eller konklusjon.
Logikk: Der stoff presenteres i rekkefølgen som gir best logikk.
Montasje: der teksten er montert slik at vi merker overgangen fra en del til en annen. En montasje kan veksle mellom hendelser og skildringen fra ulike tider og steder.
Tredelt oppbygning: Begynnelse, middel og slutt i en tekst. Sammenhengen kan være forskjellig.
Trappekomposisjon og sirkelkomposisjon: Trappe komposisjon er når man skriver en handling der spenningen eller konflikter bygges opp trinn for trinn til det når klimaks og så løses konfliktene trinn for trinn.
Sirkelkomposisjon er når slutten vender tilbake til starten på teksten på en eller annen måte.
Gjentakelse og kontrast: gjentakelse i en tekst brukes for å understreke noe. Kontraster brukes for å fremheve motsetninger.
Stil: skriftlig utforming og skrivemåte.
Muntlig stil: i en slik tekst brukes dagligtale.
Skriftlig stil: i en slik tekst er ordbruken mer presist uten unødvendige små ord.
Stilnivåer: høystil; høytidelig språkbruk nesten pompøst, normalstil; litt mer normalt og nøytralt. Det dreier deg mye om konnotasjon og ladning, lavstil; der språkbruken er på et lavt nivå.

Mine mininoveller

Hvor er de gale? Finnes ikke.
Tog stasjon. To elskede. Siste møte.
En blodbøk holder mange skjulte hemmeligheter.

Jeg syns det var kjekt å jobbe med mininoveller. Det er vanskelig å finne på noe som inneholder akkurat 6 ord og å gjøre teksten betydningsfult.

Blogg om frammføring 2

Jeg syns Kine hadde en vært bra presentasjon. Hun var alene og fikk fram veldig mye i teksten, hun gikk veldig dypt inn i meningen og viste til virkemidler.Det var en vanskelig tekst både i språk og det å forstå meningen bak. Hun kunne nokk ha visualisert det bedre men hennes presentasjon var veldig bra.

Blogg om frammføring av dikt, essay osv.

Jeg syns Ksenia og Helén gjorde en fantastisk jobb med sin presentasjon. De fikk delt oppgaven veldig bra mellom seg og begge snakket klart og tydelig. De viste først teksten, leste den opp og så visualiserte de lyrikken av Tir n’a noir med bilder og sangen i tillegg til tekst. Etter de leste opp lyrikken gikk de gjennom den og forklarte metaforer og mye av det som ligger bak teksten. Jeg føler att de kunne gått litt mer i dybden, men da kunne det jo også tatt en skoletime. Det de ikke gjorde så mye av var å vise virkemidler i teksten. De gjorde en fantastisk jobb.

Jeg må få sakt at Tor Gunnar og Joachim valgte veldig interessante temaer som de forklarte utrolig bra. (klapp klapp)

Fremføring i uke 49.

Jeg og Charlotte skal visualisere et dikt som heter "Natten" skrevet av André Bjerke.
Så langt har vi laget en powerpoint presentasjon med bilder tilpassa diktet.
Vi har også begynt på tolkingen av diktet fra vår egen side og vi har analysert deler av det.
Funnet ut hvilke hjelpemidler som er brukt.